上海申安醫(yī)療器械廠是幾十年專業(yè)研發(fā)生產(chǎn)滅菌器的制造型企業(yè)，滅菌器顧名思義也就是滅菌的儀器，一般化驗室和醫(yī)院都是用的很多的，還有食品企業(yè)，研究所。上海申安滅菌器滅菌效果好，滅菌器等儀器分析實驗是儀器分析課程中關(guān)鍵內(nèi)容之一。 現(xiàn)行的儀器分析實驗由于資源有限、操作復(fù)雜、技術(shù)更新快等因素，嚴(yán)重影響了對學(xué)生分析問題、解決問題等實驗素質(zhì)的訓(xùn)練效果。 上海申安醫(yī)療器械廠在本文通過對分析實驗教學(xué)中存在的問題，探討新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，從而更加有效地對學(xué)生進(jìn)行實驗素質(zhì)的訓(xùn)練。
儀器分析是利用儀器設(shè)備直接或間接地表征物質(zhì)的各種特性（如物理、化學(xué)、生理性質(zhì)等）信息的一種分析方法，是現(xiàn)代創(chuàng)新型人才必備的重要知識之一，比如如何正確的使用上海申安產(chǎn)的立式壓力蒸汽滅菌器。因此儀器分析是化學(xué)學(xué)科的一個重要分支， 并被列為化學(xué)等專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。儀器分析實驗是儀器分析課程的一個重要組成部分，是一門實踐性很強的課程，其教學(xué)效果往往直接影響整個儀器分析課程的教學(xué)效果。
近些年來，隨著國家及地方政府對高等教育的投入不斷增加，以及社會對創(chuàng)新性和應(yīng)用型人才要求的不斷提升，許多高校都購置了一批先進(jìn)的大型貴重精密儀器，相繼搭建了大型儀器共享平臺，曾經(jīng)作為科研專用的大型儀器設(shè)備被逐步應(yīng)用在實驗教學(xué)、課程改革、人才培養(yǎng)等方面，極大地促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)和科研事業(yè)的發(fā)展。 然而在滿足科研工作需要的同時，如何充分利用這些有限的、寶貴的大型儀器資源來提升本科生的創(chuàng)新和運用能力，是目前高校教學(xué)中研討的關(guān)鍵問題。 基于多年從事大型儀器設(shè)備管理和實驗教學(xué)的經(jīng)驗，作者對大型儀器分析實驗教學(xué)中存在的問題以及相應(yīng)改進(jìn)措施進(jìn)行探討和總結(jié)。期望能夠給同行提供一定的參考，并能讓學(xué)生更好的掌握這些大型儀器分析測試技術(shù)，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新和運用綜合能力。
大型儀器分析實驗教學(xué)的現(xiàn)狀：對于本科生而言，儀器分析實驗課程的主要任務(wù)一般是使學(xué)生達(dá)到理解、掌握和運用各種儀器分析方法的基本原理、測試技術(shù)，從而能夠熟悉各類儀器的性能特點并能夠正確操作，比如化驗室，需要給樣品瓶等進(jìn)行滅菌，應(yīng)該如何操作立式壓力蒸汽滅菌器呢？。 該課程的培養(yǎng)目標(biāo)是通過實驗知識和技能的傳授，切實提高學(xué)生的綜合分析問題、解決問題的能力等實驗素質(zhì)，從而為培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新型人才打下堅實的基礎(chǔ)。 針對該主要任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，各大高校都增大了大型儀器設(shè)備采購的力度。但由于受到價格昂貴、資源有限、操作復(fù)雜、技術(shù)更新快等多方面因素的制約，一般的大型儀器教學(xué)實驗很難為每位學(xué)生提供及時、單獨的儀器設(shè)備培訓(xùn)。 同時由于大型儀器大多承擔(dān)著科研測試任務(wù)，更加壓縮了可用于教學(xué)的時間。 基于此特性，在實際的實驗教學(xué)過程中，實驗教學(xué)一般均采取分小組、循環(huán)實驗的方式予以實施。 由于課時和儀器數(shù)量的限制，一些學(xué)生甚至不能清楚地了解儀器原理、實驗測試過程和結(jié)果，也無法人人動手實驗操作。尤其是一些大型精密儀器，比如上海申安產(chǎn)的臥式壓力蒸汽滅菌器等大型儀器、由于操作繁瑣、 價格昂貴等特點，只能由專門的老師負(fù)責(zé)操作和管理，學(xué)生只能是參觀，不能動手。所以在這些儀器分析實驗課程結(jié)束后，大部分學(xué)生經(jīng)常一臉茫然，毫無所獲。這樣致使學(xué)生無法加深對理論課程知識的理解，同時也無法提高學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣，直接影響儀器分析實驗教學(xué)的效果。
上海申安醫(yī)療器械廠介紹的以上內(nèi)容僅供大家參考。
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